это не отменяет сами представления.
В поле зрения данных представлений попадают прежде всего ресурсы, ко-
торые представлены на рынке, включены в коммерческий оборот, т.е.
составляют
практический интерес. Не рассматриваются воздух и – до последнего времени –
ресурсы космоса; в последние же годы рассматриваются места (точки) на
геоста-
ционарной орбите, участки «земли» на Луне и Марсе как объекты
собственности,
орбиты спутников связи.
Природный ресурс в информационных процессах – это природный ресурс
самого человека получать и источать информацию: каждый человек от рождения
имманентно наделен ресурсом получать (воспринимать) и источать
(генерировать)
информацию, – у него есть такая способность и воля к тому, – и он их
реализует.
Назовем этот ресурс человека, его способность воспринимать извне и гене-
рировать вовне информацию, а также «объем» этого ресурса информационным
по-
тенциалом человека. Данное понятие подобно понятию «рабочей силы»,
характери-
зующему способность человека к труду.
К?к человек распоряжается своим информационным потенциалом – это сле-
дующий вопрос; он может потреблять или создавать много информации, а может
–
меньше; например, при прочих равных, в большом городе поток информации не-
сколько больше, чем в малом; умный образованный индивид в среднем «видит»
больше, чем малообразованный (тезаурус) и т. д. Следовательно,
информацион-
ный потенциал человека зависит от среды, в которой человек находится и от
самого
человека, т. е. он индивидуален.
Очевидно, производственные отношения в современном обществе приме-
нительно к процессам генерации человеком информации – с одной стороны – и
к
ее потреблению им – с другой – радикально различны. В первом случае
производ-
ственные отношения «естественны»: генерация информации в производственной
среде отождествлена с действием рабочей силы, точнее, включена в рабочую
силу,
а последняя есть товар и как всякий товар имеет стоимость. То есть
информацион-
ный потенциал генерации включен в рамках рабочей силы в «нормальные»,
«есте-
ственные» производственные отношения.
Всё иначе – при потреблении информации: на человека обрушивается
«бурный поток» информации так, как если человек лишен собственности на свой
информационный потенциал, как если этот потенциал находится в
собственности у
кого-то другого. Взамен принудительного кормления не затребованной,
ненужной,
мешающей, оглупляющей информацией человек либо не получает никакой компен-
сации, (компенсацию получает муниципалитет, бюджет и т.д., но не человек),
либо
получает компенсацию, поставляемую опять же принудительно кем-то, без
выбора.
На телевидении, радио, в газетах за потребление рекламы человеку по-
ставляют фильмы, концерты, новости, спорт и др., абсолютно не интересуясь
его
согласием на подобный бартер. Не говоря уже о том, что бартерные отношения
ар-
хаичны и повсеместно вытесняются товарно–денежными отношениями.
Ситуация похожа на классическое описание «эксплуататорских» способов
производства. «Господствующие классы» использовали рабочую силу людей по
своему усмотрению, возвращая людям долю полученной прибыли на восстановле-
ние рабочей силы, т. е. делали то, что позже названо «эксплуатацией»
рабочих или
крестьян.
Как гласит теория, неразвитость производственных отношений имеет место
при неразвитых производительных силах, а также вследствие задержки в
развитии
отношений. Например, до развития земледелия не было понятия собственности
на
землю, до “золотой лихорадки” на Аляске (и – после) земля там была
ничейной, до
появления спутников связи любые орбиты – ничьи и т. д.; с развитием же
произво-
дительных сил возникают отношения собственности в связи с соответствующими
объектами, ресурсами.
В текущий период, – можно ли говорить о неразвитости производительных
информационных сил?! Полагаю – нет: современный homo sapiens погружен в
«ин-
формационный поток», обороты средств массовой информации составляют трил-
лионы |